Raný Komenského pedagogický spis se věnuje problematice výchovy a vzdělávání dětí předškolního věku. Informatorium je jedním z článků Komenského programu celoživotního vzdělávání a součástí velkolepé koncepce reformy školského systému. Komenského ideálem byla harmonicky rozvinutá lidská osobnost s vyrovnaným vztahem k Bohu, lidem a světu. V Informatoriu zdůrazňuje autor roli dětského věku při formování člověka, rodiče nabádá, aby se výchově svých dítek věnovali s maximální pozorností a péčí. Obsahuje zcela praktické rady, jak při výchově postupovat - rodiče mají děti vést a cvičit zejména ve třech oblastech: ve víře a zbožnosti, mravech a v umění moudrosti.
Text zaujme svěžím, bohatým jazykem, dává zároveň nahlédnout do každodenního života rodiny v 1. polovině 17. století. Spis vznikl v Lešně roku 1632, česky však za autorova života nevyšel. Původní česky psaný rukopis byl nalezen v Lešně českým komeniologem Antonínem Gindelym r. 1856 a byl vydán poprvé česky r. 1858.
Podává ve 12 kapitolách systém dětské výchovy v rodině pro předškolní dobu do šesti let, ba i pro dobu těhotenství, určený matkám, chůvám a pěstounům pro výchovu bez učitele. Úvodní část zdůrazňuje potřebu vzdělání a výchovy od počátku vývoje člověka. Vlastní informační část poučuje o výchově tělesné, intelektuální, mravní a náboženské. Induktivní a cyklickou metodou podává základní vědění a připravuje děti pro přechod na školu obecnou (národní). Ukládá rodičům péči o zdraví dětí a doporučuje pro ně hry a volný pohyb. Zdůrazňuje pěstování smyslů a pozorování okolí. To jsou požadavky původní, představující ve své době novum.
Je to jedna z knih Komenského, která si dodnes zachovala životnost. František Drtina nazval Informatorium „zlatou knihou matek“. Původní česky psaný rukopis byl nalezen a vydán. Dodatky a recenze postupně doplňují obraz díla a jeho významu pro evropskou pedagogiku.
Klíčové myšlenky pro výchovu předškolních dětí
Podle Komenského je péče o dítě komplexní a zahrnuje tělesné, duševní i duchovní aspekty. Duše a mysl je hlavní částí člověka, takže se má předně pečovat právě o ni, aby zdárně a ušlechtile rostla. Dobře rostlá mysl je pak taková, která je osvícená nebeskou moudrostí, aby člověk znal důstojnost Božího obrazu ve svém nitru a aby ji strážil a hájil.
Rodiče mají děti vést k zbožnosti již od předškolního věku. Komenský klade důraz na duchovní výchovu jako centrum rozvoje, nikoliv pouze na tělesné zdraví a vědomosti. Výchova začíná doma a pokud rodiče nemohou plně věnovat se výchově, přebírají ji postupně další vychovatelé.
Podle Komenského je dítě do věku mateřské školy velmi tvárné a křehké. Potřebuje pečlivou péči a vedení, aby šlo ohýbat a formovat proutek správným směrem. Když se začátek vyřítí, následky bývají těžké napravit.
Odkládání duchovní výchovy vede k pokřivení hodnot společnosti. Komenský varuje před moderními výmluvami a vyzdvihuje nutnost vedení dětí k zbožnosti, modlitbě a poznání Boha.
Praktické rady pro rodiče
Výchova vyžaduje maximální soustředění rodičů, jejich trpělivost a pravidelnost. Dítě je živý obraz Boží; rodiče by k němu měli přistupovat s láskou a disciplínou. Komenský doporučuje citlivou, ale rozhodnou vedení, které respektuje věk a možnosti dítěte.
Rodiče by měli začít s výchovou již od útlého věku a být připraveni na námahu a únavu, která s tím souvisí. Být rodičem znamená nést zodpovědnost za harmonický rozvoj tělesného zdraví, intelektuality, mravnosti a zbožnosti dítěte.
„Na začátku totiž závisí vše, k dobrému i ke zlému.“ Dítě musí být vedené tak, aby se jeho duše a mysl rozvíjely v souladu s Božím obrazem.
Historický kontext a současná reflexe
Text dává náhled do každodenního života rodiny v 1. polovině 17. století a ukazuje, jak tehdejší lidé chápali roli rodičovství. Komenský vyzdvihuje význam kojení, péče o tělesné zdraví a rovnováhy mezi fyzickým a duchovním rozvojem.
V současnosti mnoho společností zápasí s otázkami, jak vyvažovat vzdělání, víru a rodinné hodnoty. Komenského důraz na duchovní výchovu zůstává inspirativní pro diskusi o celostní výchově dětí, která zahrnuje tělesnou péči, morální rozvoj i duchovní život.
Podobně jako v původním textu i dnes se mnoho rodičů potýká s povzbuzením k tomu, aby věnovali dětem čas, trpělivost a vedení v souladu s jejich potřebami a věkem. Komenského myšlenky jsou nadčasové a ukazují, že výchova dětí je klíčovým prvkem budoucnosti společnosti.
Jan Amos Komenský (Jan Amos Komenský)
Možný doplňkový obsah
Možnost zahrnout do článku tabulku s klíčovými oblastmi výchovy: tělesná, intelektuální, mravní, náboženská, s krátkým popisem a příklady aktivit pro předškolní děti.