Svatý Mikuláš je v česko-slovanském prostředí spojován s betlémskými a předvánočními zvyky, které zahrnují dobro, sdílení a vzdělávání prostřednictvím her a umělecké činnosti. Cílem integrovaného bloku je seznamovat děti s tradičními symboly svátku, odstraňovat strach z nadpřirozených bytostí a rozvíjet jejich tvořivost, představivost a spolupráci.
Motivační rámec a bezpečné prostředí
Motivace: rozhovor o blížícím se svátku sv. Mikuláše a zapojení dětí do tématu prostřednictvím čertů, andělů a mikulášských postav. Organizace: Děti sedí v prostoru herny, učitelky zajišťují bezpečnost při pokusech s ohněm na bezpečné vzdálenosti a dbají na čistotu práce a okolí. Závěr: Závěrečná reflexe, zda jsou děti hodné, a interaktivní hodnocení prostřednictvím čerta a medailonků k vybarvení.
Hlavní části a činnosti
„Pekelní čerti“ - vytváření ohně prostřednictvím otisků rukou a kresba čerta tuší. Společná práce zahrnuje i lepšení vlastních okopírovaných rukou a jejich zapojení do velké plošné kompozice.
„Čertí šatna“ - společná činná činnost, která prohlubuje interakci dětí a jejich představy o tom, co má mít čert na sobě.
„Ďábelské úkoly“ - plnění různých úkolů během předmat. Motivace zahrnuje rozhovor a zapojení dětí do konverzace o tom, kam vede jejich rozhodnutí a jaké důsledky mají jejich volby. Učitelka aktivně zasahuje a navádí pružně a nenásilně, např. při hledaném slovu „kožich“ uzlík rozváže slovem a konverzaci směruje správným směrem.
Organizace a časový harmonogram
Vytváření ohně začíná během ranního shromáždění. Čerti jsou malováni po svačině, aby děti měly volný prostor pro uspořádání lavic a nástrojů. Učitelky rozdělují úkoly: jedna vede výtvarné činnosti a pomáhá, druhá připravuje kopírování rukou, aby každé dítě mělo originál pro zapůjčení. Po zasychání kreseb si děti vystřihnou své okopírované ruce a nalepí je vedle čertích hlav. Hodnocení probíhá průběžně a zaměřuje se na podporu tvořivosti a podpoření experimentování.
Motivace: „Takoví čerti nejen že umí vystrašit, ale umí také pekelně zpívat a tancovat.“ Plnění úkolů zahrnuje i práci s texty a melodií písní; práce s Orffovými nástroji pod vedením učitelky podporuje improvizaci a rytmické cítění dětí, aniž by zvuk překrýval klavír.
Pohybová hra: honěná s čertími ocásky, kde děti nosí v punčochách nebo teplácích ocásky a musí utíkat před zlým čertíkem; ten, komu ocásek sebere, vypadává, a dál sleduje hru z povzdálí.
Využití hudby a dalších materiálů
V rámci motivací se používá CD disk, které přináší dialog a úkoly od Lucifera. Luciferova výzva vyžaduje, aby děti pracovaly ve skupinách, vytažením kuličky z pytlíku. Úkolem je postavit věž z kostek podle pokynů Lucifera, vyndat pexeso a najít druhý shodný obrázek, a společně v družstvech nasbírat potřebný počet kostek. Závěr: Lucifer děti vyzve ke zpívání písně o čertech, a hodnocení probíhá po každém úkolu. Učitelka zajišťuje podporu a kontrolu, aby nikdo nepropadl peklu.
Poznámky a doporučení pro pedagogy
Autorka zdůrazňuje, že integrovaný blok má za cíl seznámit děti s předvánočními tradicemi, odstraňovat strachy, a rozvíjet jejich tvořivost. Je důležité posoudit vhodnost nahrávky s hlasem Lucifera pro konkrétní věkové skupiny a citlivost dětí na strachové podněty. V některých případech lze úkoly plnit klidně bez nahrávky, pokud je to v nejlepším zájmu dětí.
V přípravě se zvažuje propojení s dalšími aktivitami, jako je divadelní představení či návštěvy a obdarování starších osob, které rozšiřují tematický rámec adventu a blížícího se svátku sv. Mikuláše.
Analytické prvky a propojení s tradičním vyučováním
Materiály zahrnují grafomotorická cvičení a pracovní listy zaměřené na Mikulášskou punčochu a kresbu. Tyto prvky doplňují téma a umožňují dětem rozvíjet jemnou motoriku a kognitivní dovednosti prostřednictvím tematických úkolů.
Klimatickým prvkem je popis sv. Mikuláše jako biskupa s tradiční ikonografií; děti se učí rozpoznávat atributy svatého (knihu se třemi zlatými koulemi, tři váčky, tři pruty, tři chleby atp.), a uvědomují si, že svatý Mikuláš je spojen s láskou, štědrostí a pomocí v nouzi.
Vizuální a multimediální podpora
V textu se navrhuje použít ilustrace a infografiky, které zobrazují pečlivě popsané kroky tvořivých činností, jako je vytváření ohně z otisků rukou, kresby čertů a kruhů kolem postav v čertí tematikou. Dále lze doplnit informace o historii svátku Mikuláše a jeho etopedickém významu pro děti a rodiny.
Úžasná historie Vánoc | 5minutová videa | PragerU
V závěru je důležité vyzvednout, že projekt podporuje poznávání postavy sv. Mikuláše, seznamování s tradičními rysy a postupy, a zároveň vytváří prostředí pro otevřenou komunikaci a bezpečné prožívání strachu a radosti spojené s adventem.