Zdravé a bezpečné školní prostředí, které je otevřené všem žákům přijímajícím výchovný program, představuje klíčovou součást našeho křesťanského výchovně vzdělávacího projektu. Škola vyučuje podle ŠVP „Společně“ a zaměřuje se na utváření a rozvoj kompetencí, které tvoří základ pro celoživotní učení a orientaci v každodenním praktickém životě. Uplatňujeme výchovně vzdělávací strategie směřující ke kompetencím: k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální a pracovní.
Od 3. ročníku se vyučuje F, N, A a od 6. ročníku další z uvedených jazyků; škola zajišťuje zahraniční pobyty ve Francii, Německu a Anglii. Je zapojena do mnohých vzdělávacích a charitativních projektů a ve škole je k dispozici plavecký bazén, dvě tělocvičny, počítačová učebna, odborné učebny, knihovna, oratoř a přilehlé hřiště. Rozvrh hodin na nový školní rok je zveřejněn s předstihem a může projít pouze kosmetickými úpravami, samotná délka vyučování zůstane zachována.
Základní škola sv. Voršily v Praze je křesťansky orientovaná škola s rozšířeným vyučováním jazyků, která klade důraz na duchovní rozměr člověka a na etické a křesťanské hodnoty. Výchovně vzdělávací působení je postaveno na napomáhání k pravdivému poznání a přijetí sama sebe i druhých. Pedagogické přístupy podporují dialog, partnerství a spolupráci a výuka dvou cizích jazyků probíhá pro žáky druhého stupně; od 3. ročníku se vyučuje anglicky, francouzsky nebo německy, od 6. ročníku pak další z těchto jazyků.
Duchovní život a aktivity školy
Charakteristickým rysem života školy jsou duchovní aktivity jako školní mše, duchovní obnovy tříd i pro učitele a rodiče, příprava ke svátostem, slavnosti liturgického roku a další. Škola je zapojena do řady duchovních i kulturních akcí a projektů, které propojují historické kořeny s aktuálním životem komunity.
Aktuality a významné události zahrnují oslavy jubileí a mezinárodní spolupráci. Například oslavy 350 let od příchodu na Slovensko zahrnovaly koncelebraci vyšších církevních hodnostářů a bohatý kulturní program, který představil historii sester a jejich charismat. V kostele sv. Voršily v Praze proběhly významné bohoslužby a doprovodné slavnostní akce, jako slavnostní mše a oběd pro rodinné a přátelské kruhy.
Další zahraniční a komunitní aktivity
Škola nabízí zahraniční pobyty ve Francii, Německu a Anglii a je zapojena do mnoha vzdělávacích a charitativních projektů. Ve školním prostředí se kontinuálně rozvíjí spolupráce s komunitou a zapojení žáků do různých projektů, včetně multimediálních a uměleckých soutěží na úrovni školy i širšího regionu.
Vybavení a rozvrh
Ve škole je k dispozici plavecký bazén, dvě tělocvičny, počítačová učebna, odborné učebny, knihovna, oratoř a hřiště. Devět ročníků se navíc účastní soutěží v Bienále, kde probíhají kromě tradičních výtvarných prací i multimediální projekty a audiovizuální zpracování uměleckých děl, jako jsou filmy a trailerové sekvence. Činnost žáků je doprovázena moderními a tradičními médii, která rozvíjí jejich tvořivé a jazykové dovednosti.
Rozvrh hodin na nový školní rok byl zveřejněn s ohledem na kroužky a ZUŠ, avšak uvedená podoba rozvrhu může projít kosmetickými změnami, výuka samotná zůstane zachována. Informace o požadavcích na sešity a dalších aspektech nadcházejícího školního roku jsou k dispozici v přílohách pro rodiče a žáky.
Specifické příběhy a události ukazují na aktivní duchovní život a zapojení komunity. 18.6. proběhly oslavy a setkání v rámci mezinárodního společenství s duchovním programem a kulturním programem, který zahrnoval hudební pásmo a svědectví o historii sester voršilek, a 26.9.2024 se konal modlitební večer společenství PříMo.
V rámci různých oslav dochází k posilování vazeb mezi studenty, učiteli a rodinami. První řeholní sliby sestry Lucie a další slavnostní bohoslužby posilují identitu komunity a její duchovní zaměření. Po skončení mše se konají obědy a neformální setkání, která podporují vzájemnou komunikaci a sdílení prožitého.
Škola tedy kombinuje křesťanskou výchovu, jazykové vzdělávání a široké zázemí vybavení s důrazem na spolupráci, dialog a respekt k druhým. V praxi to znamená, že děti získávají nejen teoretické poznání, ale i praktické dovednosti pro řešení problémů, učení a komunikaci v rámci bezpečného a podporujícího prostředí.